Técnicas artísticas. Técnica mixta, cera e acuarela.

Materiais:

Cera graxa ( tipo plastidecor ou manley)

Acuarelas.

Pincel.

Papel.

Consiste en facer un primeiro debuxo a cera, os resultados máis sorprendentes quedan empregando cera branca. A cera o ter graxa na súa composición actuará como "barniz protector " con propiedades impermeables que impedirá que a cor da acuarela se modifique os trazos da cera.

Exemplo.

Exercicio:

Debuxa con cera unha versión do persoaxe ficticio que creaches coa técnica do collage, posteriormente crea un fondo abstracto ou figurativo con acuarela.

Técnicas artisticas. Claroscuro.

Tipos de sombras.

Exercicio:

Fai unha versión da seguinte obra feita mediante a técnica do claroscuro sustituíndo a zona iluminada por cor amarilla, a penumbra por verde, a sombra propia por azul e a proxectada por violeta.

Técnicas artísticas. Frottage.

Definición:
Técnica artística que consiste en reproducir a textura dunha superficie empregando un papel que colocamos en contacto coa mesma e un lápiz.

Exemplos.

Técnicas artistas. Colaxe. Art techniques. Collage.

Definición.

Exemplos.

Podemos clasificar os colaxes en dous tipos:

_ Cando os elementos que empregamos teñen a función de encher unha determinada superficie sen importar o seu significado. Exemplo. Os elementos recortados non teñen unha funcionalidade representativa.

_ Cando os elementos que adherimos a superficie cumpren unha función de representar. Creando así, unha nova imaxe ou obra composta dun conxunto doutras imaxes de orixe diversa, sen anular a súa función de remitir a algo concreto. Exemplo.

Exercicio:

1) En grupos de tres, tendes que formar un "zoolóxico" empregando a técnica do colaxe. Para iso tedes que recortar siluetas de diferentes animais que teredes que ubicar nun soporte.

Siluetas de animais.

2) Deseña un persnoaxe "extraterrestre" empregando a técnica do collage. Posteriormente fai unha descrición do personaxe creado. Neste exercicio é importante que os elementos que empregues non perdan a súa función representativa.

Exemplo

We can classify collages into two groups:

- In one case the meaning of the image that we use to cut and paste is not relevant. It has mainly a aesthetic function .Ex.

- In the other group, the meaning of the elements of images that we use are really significant. Ex.

Exercise:

1) Using a group of animal shapes as a resource ( 1) , cut out some shapes of your favorite animals. After that, paste them in a new paper an draw a place form them. These collages will be an example of a collage from the first group.

2) Design a "strange person" using a collage technique. Then write a description of your creation. This time  the meaning of the images are really important. Ex.

Formatos de papel.

Contorno, dintorno e silueta.

Hai un erro nesta Imaxe, descubre cal é?

O contorno é a liña que delimita a parte do espazo que pertence o elemento que debuxamos e o exterior.

O dintorno, é a representación da parte interna do elemento representado. Contén todas as súas características de textura, cor, detalles interiores ....

A silueta é a superficie que ocupa o elemento representado, con iguais características de forma, pero carece de detalles interiores.

Exercicio:

1) Debuxa o contorno do teu xoguete favorito. Por exemplo: o cubo de Rubik.

2) Debuxa a silueta de algo que che gustaría moito compar ou saber utilizar. Por exemplo: unha guitarra.

3) Debuxa o dintorno dun elemento básico na túa vida. Por exemplo: unha botella de auga.

Comunicación visual.

Primeiro de todo, que é a comunicación?

Que características ten a comunicación visual?

1) Elementos.

Emisor, crea a imaxe ( foto, debuxo, deseño, pintura...)

Mensaxe, información ou contido que transmiten a imaxe.

Receptor, o espectador que ve a imaxe e a interpreta.

Canle, soporte (pantalla, papel, lenzo).

Código, conxunto de significantes e significados relacionados que nos permitan entender a mensaxe.

Exercicio:

No seguinte esquema identifica cada un dos elementos do acto comunicativo.

2) Nivel de iconicidade.

É o grao de similitude ou semellanza da imaxe coa realidade ( tendo en conta a súa cor, forma, proporcións, área, ...)

Podemos clasificar as imaxes, tendo en conta o seu grao de iconicidade, do seguinte xeito:

- Imaxe realista. As cores, formas, proporcións da representación e a imaxe son moi similares. Ex: unha fotografía a cor.

- Imaxe simbólica. Interpretamos o que se representa na imaxe pero existen diferencias importantes en canto a utilización de cores, proporcións das formas... Ex: unha caricatura.

- Imaxe abstracta. O espectador non é capaz de referenciar a representación a un referente concreto da realidade. Ex: estampado xeométrico dun mantel.

Exercicio:

1) Clasifica as seguintes imaxes en realistas, simbólicas ou abstractas.

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7

2) Realiza a partir da seguinte fotografía unha representación realista, simbólica e abstracta da mesma.

Fotografía de Chema Madoz.

3) Símbolos e iconos.

Un icono garda sempre algunha similitude có elemento que representa. Ex: cámara de vixilancia.

Un símbolo é unha convención cultural mediante a cal lle otorgamos un significado concreto a unha imaxe. Ex: cruz verde para indicar que hai unha farmacia.

Exercicio.

1) Clasifica as seguintes imaxes en símbolos ou iconos.

1 2 3 4 5 6

2) Deseña un símbolo e un icono para indicar nun centro educativo onde está a clase da túa materia favorita.

Exemplo de iconos.

Exemplo de símbolos para a materia de bioloxía.

Outro exemplo de símbolos con formas máis abstractas.

4) Funcións da linguaxe visual.

Informativa.

Son imaxes que transmiten datos relevantes sobre a señalización de lugares, por exemplo a saída dun edificio, un paso de peatóns ... Tamén nos poden informar sobre as normas nun determida área, por exemplo as sinais de tráfico. Incluso a pertenza a un determinado colectivo como pode ser no caso dun logotipo dunha empresa ou institución.

Descriptiva.

Son imaxes onde se indican e se analizan elementos importantes do que aparece representado na imaxe. Ex: un debuxo anatómico ou un plano arquitectónico.

Exhortativa.

Neste grupo se clasifican principalmente as imaxes publicitarias. Onde se intenta convencer ao espectador de que consuma un determinado producto ou servicio.

Expresiva.

A principal finalidade deste tipo de imaxes é transmitir sentimentos e emocións. Ex: un cadro.

Decorativa.

Neste caso a súa principal función e crear unha determinada estética. Ex: un determinado estampado nunha prenda de roupa.

Exercicio: 


Crea unha imaxe que cumpla unha das funcións citadas anteriormente . Posteriormente poremos en común as imaxes e os teus compañeiros terán que ser capaces de deducir a súa finalidade.

Deseña unha imaxe para poñer na porta da vosa aula para indicar que clase é.

Ex.