Cuadriláteros. Clasificación.

Imaxe.
Clasifica os seguintes cuadriláteros. Xustifica a resposta. Despois debuxa un exemplo de cada tipo na libreta.

Clasificación dos triángulos segundo a medida dos seus lados.

Construcción de polígonos partindo do lado.

Constrúe un triángulo equilátero, un cadrado e un hexágono partindo deste segmento.

Mediatriz.

A mediatriz dun segmento 
é o conxunto de puntos que estan á mesma distancia do principo e o final de dito segmento.

PASOS:

1. Debuxar un segmento. As veces esto xa aparece debuxado.

2. Nomear o punto inicial e o final. Os puntos se nomean con letras maiúsculas.

3. Coller o compás e abrilo unha medida maior da metade do segmento.

4. Facer centro no punto inicial e facer unha semicircunferencia que comece na parte superior e remate na inferior.

5. Repetir o proceso facendo centro no punto final.

6. Os dous arcos coinciden en dous puntos, ditos puntos entan a mesma distancia dos extremos.

7. Unindo esos dous puntos debuxaremos unha recta denominada MEDIATRIZ.

A mediatriz pasa polo punto medio do segmento e é perpendicular a dito segmento.


EXERCICIO PRÁCTICO :

Se quero colocar unha parada de bus a mesma distancia da ponte romana de Pontevea, a ponte colgante do Xirimbao e ponte Gundián. Podes indicarme de xeito gráfico onde tería que colacar dita parada.

Material adicional para o IES Aller Ulloa.

- Fonte dos cabalos en Lalín.

Fonte dos cabalos en Santiago.

Debuxa cada fonte nun extremo dun A4 e posteriormente calcula o punto medio empregando unha mediatriz.

División dun segmento en partes iguais. Teorema de Thales.

PASOS:

1. Debuxamos un segmento que mida a distancia que necesitemos dividir. Neste exemplo mide 10 cm.

2. Trazamos unha semirrecta auxiliar que comece no punto inicial do segmento que debuxamos no paso 1.

3. A partir do punto inicial da semirrecta marcaremos tantas partes iguais como en partes necesitemos dividir o noso segmento. Neste caso son 6 puntos. A distancia entre os puntos é dun centímetro.

4. Unimos o último punto marcado da semirrecta có final do segmento debuxado no paso 1.

5. Trazamos paralelas ao segmento debuxado no paso 4 polo puntos definidos na semirrecta auxiliar. Neste caso punto 5, 4, 3, 2 e 1.

6. Ditas paralelas dividen o segmento inicial en tantas partes como decidiramos no paso 3.


EXERCICIO PRÁCTICO :

Pablo vai camiñando o doble de rápido que Ana, pero os dous camiñan durante o mesmo tempo. Tes que empregar o teorema de Thales para obter o punto de encontro.

División da circunferencia en partes iguais. Polígonos regulares inscritos.

Plantillas

Criterios de cualificación.

Criterios de cualificación

Actitudes 20%	10% Traer o material de traballo a clase de forma habitual. 10% Facer as tarefas propostas na clase, sen postergalas para facer na casa.
Conceptos e procedementos  80%	40 % Exercicios de aula. (nota aclaratoria *) 40% Probas gráfico-plásticas.

Criterios de cualificación. 1º ESO

* O feito de non entregar os exercicios de aula na data prefixada para o grupo, terá como consecuencia que a dito alumno/a teña que realizar unha proba para avaliar a maiores. Dita proba se puntuará có porcentaxe correspondente ao traballo que deixou de entregar. Os contidos de dita proba terán relación directa có exercicio de aula que o alumno non teña puntuado.

Setembro

Para preparar a proba de setembro o alumnado levará un material facilitado polo profesor/a para obter os coñecementos e destrezas necesarias para superar dita proba. Este material adicional poderá ser empregado polo alumno durante o transcurso da mesma. A nota de setembro será a nota do exame que se realice ese día. O redondeo non dependerá do número enteiro máis próximo, se non da calidade do exercicios feitos polo alumno durante o verán.

Escala do grao mínimo de consecución dos exercicios de aula.

30%-	Traballo feito sen lograr os obxectivos principais do mesmo.
40%-	Traballo feito de xeito incompleto ou sen lograr algún dos obxectivos principais do mesmo.
50% - 60%	Traballo feito de xeito correcto.
60%- 70%	Traballo feito satisfactoriamente.
80%-	Traballo destacable.
90%-100%	Traballo sobresaínte.

É moi importante que ao alumno se lle informe con regularidade da súa evolución.

Material.

·         Carpeta ou arquivador onde gardar o material.

·         Escuadra, cartabón, transportador de ángulos e regra.

·         Compás.

·         Goma, tesoiras e pegamento.

·         Lápices acuarelables, lapis 2B e HB.

·         Caderno A-5 e folios A-4 ou block de debuxo.

·         Material infográfico e fotocopias.

Durante o curso pode ser necesario adquirir algún tipo de material adicional.